{"id":9,"date":"2019-06-18T16:55:29","date_gmt":"2019-06-18T16:55:29","guid":{"rendered":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/?page_id=9"},"modified":"2019-11-21T12:15:41","modified_gmt":"2019-11-21T12:15:41","slug":"storia-delluciim","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/?page_id=9","title":{"rendered":"STORIA DELL&#8217;UCIIM"},"content":{"rendered":"\n<ol><li>PREMESSA<\/li><li>CONGRESSI<\/li><li>CONVEGNI, CORSI, SEMINARI<\/li><li>PROSPETTIVA EUROPEA E INTERNAZIONALE<\/li><li>COLLABORAZIONI CON ISTITUZIONI, ENTI, ASSOCIAZIONI<\/li><li>POLITICA SCOLASTICA E COMMISSIONI MINISTERIALI<\/li><li>PROGETTI E RICERCA<\/li><li>ORGANI DI COMUNICAZIONE E INIZIATIVE EDITORIALI<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>1. PREMESSA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019<strong>UCIIM&nbsp;<\/strong>(Unione Cattolica Italiana di Insegnanti, Dirigenti, Educatori e Formatori)<strong>&nbsp;\u00e8 stata fondata nel 1944 da Gesualdo Nosengo<\/strong>, nella convinzione che scuola e democrazia costituiscano il cardine dello sviluppo del Paese.<\/p>\n\n\n\n<p>Le finalit\u00e0 dell\u2019Associazione sono la promozione e l\u2019attuazione:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 della formazione spirituale, morale e professionale dei soci in ordine alla loro specifica missione educativa;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 dei principi e dei metodi coerenti con il pensiero e la morale cristiani e i valori della Costituzione italiana nell\u2019educazione dei giovani, nel sistema e nella legislazione scolastici e formativi, nella formazione degli adulti e nella ricerca, con l\u2019azione personale ed associativa;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 di attivit\u00e0 di formazione in servizio e di aggiornamento del personale del sistema educativo di istruzione e di formazione, di progetti di ricerca e di iniziative di educazione permanente e di formazione, anche professionale, dei cittadini (art. 4 dello Statuto associativo).<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019Unione si \u00e8 sempre impegnata e ha contribuito, con un\u2019azione di stimolo e con la presentazione di significative proposte, alla ideazione e realizzazione delle riforme della scuola, sempre nell\u2019ottica dell\u2019innovazione positiva che valorizzi la persona e la societ\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019azione e l\u2019impegno dell\u2019UCIIM sono testimoniate dai documenti e dalle delibere del Congresso, del Consiglio delle regioni e del Consiglio nazionale dell\u2019Unione, dalle iniziative della Presidenza nazionale e degli organismi locali, dai convegni, dai corsi, dai seminari, dall\u2019attivit\u00e0 di ricerca, dalla determinante partecipazione a commissioni ministeriali.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019Associazione si articolata<\/strong>&nbsp;in tre livelli obbligatori: sezionale, regionale, nazionale e in due livelli intermedi facoltativi: raggruppamenti sezionali e raggruppamenti regionali.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 presente in tutte le regioni d\u2019Italia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La Presidenza Nazionale<\/strong>&nbsp;ha sede in Roma, in via Crescenzio n. 25.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. CONGRESSI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dalla Costituzione dell\u2019Unione sono stati celebrati XXV Congressi, che sono stati caratterizzati dalle significative, innovative, scientificamente fondate e incisive proposte e delibere, che hanno notevolmente contribuito al miglioramento della vita associativa, della scuola e della societ\u00e0 italiana.<\/p>\n\n\n\n<p>I congressi celebrati sono i seguenti:<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>I Congresso nazionale (Roma, 01\/04 settembre 1947)&nbsp;<\/strong><em>\u201cScuola e&nbsp;&nbsp; democrazia\u201d<\/em><\/li><li><strong>II Congresso nazionale (Roma, 03\/06 settembre 1949)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa formazione dell\u2019insegnante\u201d<\/em><\/li><li><strong>III Congresso nazionale (Roma, 27\/29 dicembre 1951)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa Scuola e la Comunit\u00e0 nazionale\u201d<\/em><\/li><li><strong>IV Congresso nazionale (Roma, 25\/27 marzo 1954)&nbsp;<\/strong><em>\u201cContributi professionali alla politica scolastica\u201d<\/em><\/li><li><strong>V Congresso nazionale (Roma, 22\/25 aprile 1956)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa nuova scuola in una Repubblica democratica fondata sul lavoro\u201d<\/em><\/li><li><strong>VI Congresso nazionale (Roma, 24\/27 aprile 1958)&nbsp;<\/strong><em>\u201cPrincipi costituzionali, interpretazioni e indicazioni per una politica scolastica italiana del prossimo quinquennio\u201d<\/em><\/li><li><strong>VII Congresso nazionale (Roma, 19\/21 marzo 1960)&nbsp;<\/strong><\/li><li><em>\u201cPreparazione, aggiornamento, autogoverno didattico e formazione dell\u2019insegnante\u201d<\/em><\/li><li><strong>VIII Congresso nazionale (Ariccia\/Roccca di Papa, 16\/19 marzo 1962)&nbsp;<\/strong><em>\u201cPersona e scuola\u201d<\/em><\/li><li><strong>IX Congresso nazionale (Roma, 29 aprile\/3 maggio 1964)&nbsp;<\/strong><em>\u201cUna scuola nuova per una societ\u00e0 nuova\u201d<\/em><\/li><li><strong>X Congresso nazionale (Roma, 04\/08 dicembre 1966)&nbsp;<\/strong><em>\u201cL\u2019istituto scolastico come comunit\u00e0 educante\u201d<\/em><\/li><li><strong>XI Congresso nazionale (Roma, 7\/11 febbraio 1969)&nbsp;<\/strong><em>\u201cSociet\u00e0 e scuola in Italia. Responsabilit\u00e0 e iniziative dell\u2019UCIIM\u201d<\/em><\/li><li><strong>XII Congresso nazionale (Roma, 08\/12 dicembre 1971)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa funzione ed il ruolo del docente nella scuola e nella societ\u00e0 degli anni \u201870\u201d<\/em><\/li><li><strong>XIII Congresso nazionale (Roma, 15\/19 marzo 1974)&nbsp;<\/strong><em>\u201cL\u2019UCIIM e il suo contributo allo sviluppo della scuola e della societ\u00e0 italiana\u201d<\/em><\/li><li><strong>XIV Congresso nazionale (Roma, 13\/17 marzo 1978)&nbsp;<\/strong><em>\u201cProspettive di libert\u00e0 nella scuola e per la scuola\u201d<\/em><\/li><li><strong>XV Congresso nazionale (Roma, 13\/18 marzo 1981)&nbsp;<\/strong><em>\u201cCostituzione e scuola\u201d<\/em><\/li><li><strong>XVI Congresso nazionale (Roma, 09\/14 dicembre 1984)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa professione docente di fronte alle esigenze formative dei giovani e alle attese della societ\u00e0. Ruolo e responsabilit\u00e0 dell\u2019UCIIM\u201d<\/em><\/li><li><strong>XVII Congresso nazionale (Roma, 06\/10 dicembre 1988)&nbsp;<\/strong><em>\u201cL\u2019UCIIM per la qualit\u00e0 e l\u2019autonomia della scuola secondaria\u201d<\/em><\/li><li><strong>XVIII Congresso nazionale (Roma, 16\/20 novembre 1992)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa domanda educativa nell\u2019attuale fase di transizione. Le nuove responsabilit\u00e0 della scuola e dell\u2019UCIIIM\u201d<\/em><\/li><li><strong>XIX Congresso nazionale (Roma, 17\/21 febbraio 1997)&nbsp;<\/strong><em>\u201cQuale progetto culturale ed educativo alle soglie del terzo millennio?\u201d<\/em><\/li><li><strong>XX Congresso nazionale (Roma, 06\/10 dicembre 2000)&nbsp;<\/strong>\u201c<em>UCIIM 2000: memoria, sogno, progetto al servizio della scuola\u201d<\/em><\/li><li><strong>XXI Congresso nazionale (Frascati, 27\/31 marzo 2004)&nbsp;<\/strong>\u201c<em>Da persone, cittadini e professionisti per una scuola comunit\u00e0 educativa\u201d<\/em><\/li><li><strong>XXII Congresso nazionale (Roma, 30 novembre\/3 dicembre 2006)&nbsp;<\/strong>\u201c<em>Educare nella scuola: nuovi scenari e nuove responsabilit\u00e0<\/em>\u201d<\/li><li><strong>XXIII Congresso nazionale<\/strong>&nbsp;<strong>(Roma, 05\/07 dicembre 2009)&nbsp;<\/strong><em>\u201cPer la scuola del XXI secolo. Vita associativa<\/em>,&nbsp;<em>formazione, professionalit\u00e0<\/em>\u201c<\/li><li><strong>XXIV Congresso nazionale<\/strong>&nbsp;<strong>(Tivoli, 06\/09 dicembre 2012)&nbsp;<\/strong><em>\u201cOltre la crisi: la scuola in dialogo<\/em>\u201d<\/li><li><strong>XXV Congresso nazionale (Roma, 19-22 gennaio 2017)&nbsp;<\/strong><em>\u201cLa Costituzione fonte di convivenza civile\u201d<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. CONVEGNI, CORSI, SEMINARI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019Unione dalla sua fondazione ha progettato, organizzato e realizzato innumerevoli iniziative di alto valore culturale, pedagogico, didattico metodologico e disciplinare, che hanno profondamente inciso sulla realt\u00e0 scolastica e sociale.<\/p>\n\n\n\n<p>Tutte le iniziative, svoltesi sia a livello nazionale che locale, hanno sempre avuto un alto spessore relativamente agli esperti coinvolti e una partecipazione altamente qualificata e numericamente consistente.<\/p>\n\n\n\n<p>Solo per memoria ricordiamo alcune iniziative a carattere nazionale:<\/p>\n\n\n\n<ul><li><em>Convegno nazionale \u201cI docenti fra saperi, valori, poteri\u201d&nbsp;<\/em>(Montesilvano \u2013 PE, 7\/9 aprile 2000)<\/li><li>46\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u201c<em>Affrontare le sfide del nostro tempo: esigenza ineludibile. Una scuola nuova per le nuove generazioni\u201d<\/em>&nbsp;(Lubiana \u2013 Slovenia, 23\/29 luglio 2000)<\/li><li><em>\u201cBioetica e educazione<\/em>\u201d (Roma, 22\/25 febbraio 2001)<\/li><li><em>\u201cL\u2019Autonomia a regime: possibilit\u00e0 e limiti\u201d<\/em>&nbsp;(Barletta, 30 marzo\/1 aprile 2001)<\/li><li><em>\u201cGiovani e Scuola: educare ad una cittadinanza responsabile e solidale\u201d&nbsp;<\/em>(Ragusa, 27\/29 aprile 2001)<\/li><li>47\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u201c<em>Insegnanti in un mondo multireligioso\u201d<\/em>&nbsp;(Pau \u2013 Francia, 25\/31 luglio 2001)<\/li><li><em>\u201cUna riflessione a pi\u00f9 voci per la qualit\u00e0 della scuola: insegnanti, genitori, studenti, amministrazione scolastica ed enti locali nella scuola dell\u2019autonomia\u201d<\/em>&nbsp;(Mazara del Vallo \u2013 TP, 18\/21 ottobre 2001)<\/li><li><em>\u201cUn diritto oltre lo studio. Costruire un sistema tra formazione scolastica e formazione professionale\u201d<\/em>&nbsp;(Salsomaggiore \u2013 PR, 26\/27 ottobre 2001)<\/li><li>Corso di aggiornamento \u201c<em>La Scuola<\/em><em>&nbsp;di fronte alle sfide della Mondialit\u00e0<\/em>\u201d in collaborazione con OPAM, AIMC e AGESCI (Roma, marzo\/aprile 2002)<\/li><li>Convegno di studio Palmira, in collaborazione con l\u2019IRRE Lazio, \u201c<em>La ricerca educativa a sostegno dei nuovi curricoli<\/em>\u201d (Roma, 12\/13 aprile 2002)<\/li><li>Partecipazione alla XII SETTIMANA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA col Progetto \u201c<em>Scuola Virtuale, condivisione interattiva dei saperi attraverso Didattica on line\u201d<\/em>, in collaborazione col Museo di Chimica dell\u2019Universit\u00e0 \u201cLa Sapienza\u201d di Roma (18 aprile 2002)<\/li><li>48\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u201c<em>A quali nuovi bisogni deve rispondere la formazione degli studenti, degli insegnanti e dei dirigenti?\u201d<\/em>&nbsp;(Frascati, 26\/ 31 luglio 2002)<\/li><li>Seminario \u201c<em>Globalizzazione, educazione e scuola<\/em>\u201d (Genova, 12\/14 dicembre 2002)<\/li><li>Collaborazione ai seminari MIUR \u2013 ANIAT per la definizione dei percorsi di insegnamento di Tecnologia nella scuola primaria di primo e secondo grado (2001-2003)<\/li><li>Convegno nazionale \u201c<em>La professionalit\u00e0 docente: aspetti deontologici, pedagogici e didattici<\/em>\u201d (S. Nicola la Strada \u2013 CE, 20\/23 marzo 2003)<\/li><li>Laboratorio sui curricoli di scuola<\/li><li>Apertura (2003) del Forum \u201cProfessione scuola<strong>\u201d<\/strong>, sul sito&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uciim.it\/\">uciim.it<\/a>, in collaborazione con SCUOLAVIRTUALE-DIDAGROUP<\/li><li>Corso \u201c<em>La professionalit\u00e0 docente: aspetti docimologici, pedagogici e didattici<\/em>\u201d (Caserta, marzo 2003)<\/li><li>Corso seminariale \u201c<em>I nuovi bisogni formativi di alunni, docenti e dirigenti: dalla dimensione nazionale alle prospettive europee<\/em>\u201d (Acireale \u2013 CT, maggio 2003)<\/li><li>Seminario nazionale \u201c<em>I nodi del XX secolo: dai luoghi della Grande Guerra , prospettive per una cultura di pace<\/em>\u201d (Corsara \u2013 BZ, luglio 2003)<\/li><li>Seminario nazionale \u201c<em>Storia del Novecento: luoghi, vicende e persone della Grande Guerra sul fronte dolomitico\u201d<\/em>&nbsp;(Arabba \u2013 BL, 20\/27 luglio 2003)<\/li><li>49\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u201c<em>Un\u2019educazione cristiana per il XXI secolo\u201d<\/em>&nbsp;(Praga, 6\/12 agosto 2003)<\/li><li>Corso Nazionale per docenti su \u201c<em>Integratori alimentari e prodotti dietetici\u201d<\/em>&nbsp;(Fiesole \u2013 FI, ottobre 2003)<\/li><li>Seminario nazionale \u201c<em>Insegnanti come e perch\u00e9: prospettive di una ricerca nazionale<\/em>\u201d (Pontremoli \u2013 MS, novembre 2003)<\/li><li>Seminario \u201c<em>Cittadinanza e convivenza civile nella scuola europea<\/em>\u201d (Roma, dicembre 2003)<\/li><li>Seminario nazionale \u201c<em>I nodi del XX secolo. Dai luoghi della grande guerra: prospettive per una cultura di pace<\/em>\u201d (Corvara \u2013 BZ, 18\/25 luglio 2004)<\/li><li>50\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC \u201c<em>Gli studenti fuori norma: una sfida per gli insegnanti<\/em>\u201d (Maribor \u2013 Slovenia, 26 luglio\/1 agosto 2004)<\/li><li>Seminario nazionale, in collaborazione con l\u2019IRRE Abruzzo,&nbsp;<em>\u201cLa scuola media tra cicli e gradi\u201d&nbsp;<\/em>(Montesilvano \u2013 PE, 18\/21 novembre 2004)<\/li><li>Seminario \u201c<em>Al di qua del bene e del male.Nascere oggi tra pillole e provette<\/em>\u201d (Dobbiaco \u2013 BZ, 27 dicembre 2004 \/ 2 gennaio 2005<em>)<\/em><\/li><li>51\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC \u201c<em>Le relazioni tra lo Stato, le comunit\u00e0 religiose\/Chiese e la scuola in diversi paesi dell\u2019Europa<\/em>\u201d (Salisburgo \u2013A, 24\/30 luglio 2005)<\/li><li>Corso di aggiornamento nazionale sul tema \u201c<em>Educare alla convivenza civile: tra memoria e progetto. Con gli alpini sui luoghi della grande guerra<\/em>\u201d (Passo del Tonale \u2013 TN, 17\/24 agosto 2005)<\/li><li>Seminario in collaborazione con le associazioni professionali AIMC, CIDI, FNISM, &nbsp;&nbsp;Legambiente Scuola e Formazione, MCE sui nodi della professione docente (Roma, 14 settembre 2005)<\/li><li>Intervento all\u2019interno di \u201cTre giorni per la scuola\u201d presso la Citt\u00e0 della Scienza di Napoli (5\/7 ottobre 2005) sul tema \u201c<em>La progettualit\u00e0 formativa\u201d<\/em><\/li><li>Incontro interassociativo con il mondo della cultura, della politica e con i rappresentanti sindacali sul tema \u201d<em>Insegnanti oggi: una risorsa sprecata?\u201d<\/em>&nbsp;(Roma \u2013 Sala del Refettorio, 6 ottobre 2005)<\/li><li>Convegno nazionale&nbsp;<em>Educazione alla convivenza civile nella scuola: che cosa, chi, come\u201d&nbsp;<\/em>(Milano, 24 novembre 2005)<\/li><li>Convegno nazionale \u201c<em>&nbsp;Politiche di accoglienza e strategie di integrazione sociale\u201d<\/em>&nbsp;(Agrigento, 25\/27 novembre 2005)<\/li><li>Seminario&nbsp;<em>\u201cIl II ciclo: i nodi da sciogliere nel sistema poliarchico e le prospettive per cui impegnarsi\u201d<\/em>&nbsp;(Roma, 1\/2 aprile 2006)<\/li><li>Corso residenziale di formazione formatori&nbsp;<em>\u201cEducare alla convivenza civile: emergenze, strategie, esperienze da valorizzare\u201d&nbsp;<\/em>(luglio 2006)<\/li><li>52\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC&nbsp;<em>\u201cL\u2019educazione in una societ\u00e0 aperta e libera\u201d<\/em>&nbsp;(Modra-Bratislava, 23\/28 luglio 2006)<\/li><li>Convegno nazionale \u201c<em>L\u2019opera e il messaggio di Gesualdo Nosengo pedagogista e maestro<\/em>\u201d (Asti-S. Damiano d\u2019Asti, 28-30 settembre \/1 ottobre 2006)<\/li><li>Intervento all\u2019interno di \u201cTre giorni per la scuola\u201d presso la Citt\u00e0 della Scienza di Napoli sul tema \u201c<em>Ben \u2013essere o ben \u2013 avere? Valori o prevalenze?\u201d<\/em>&nbsp;(12 ottobre 2006)<\/li><li>Laboratorio di glottodidattica per indagine e formazione docenti<\/li><li>Seminario di studio su \u201c<em>Educare alla cittadinanza attiva: problemi e prospettive\u201d&nbsp;<\/em>(luglio 2007)<\/li><li>53\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC \u201c<em>La missione e la spiritualit\u00e0 degli insegnanti cristiani in Europa\u201d&nbsp;<\/em>(Zagabria, luglio 2007)<\/li><li>Convegno Nazionale, in collaborazione con UPS e LUMSA, sul tema \u201c<em>Cooperative Learning e scuola del XXI Secolo: confronto e sfide educative\u201d&nbsp;<\/em>(Roma, settembre 2007)<\/li><li>Convegno Nazionale sul tema \u201c<em>Per un nuovo umanesimo: educare si pu\u00f2, educare si deve<\/em>\u201d (Roma, 30 novembre \/ 2 dicembre 2007)<\/li><li>Convegno Nazionale sul tema \u201c<em>La professione docente oggi nella scuola che educa<\/em>\u201d \u2013 in collaborazione con UNESU-CEI, AIMC, Diesse (Bologna, 13\/16 febbraio 2008)<\/li><li>Convegno \u201c<em>Cittadinanza e solidariet\u00e0: educazione,democrazia e cittadinanza attiva per&nbsp;<\/em><em>un umanesimo planetario- esperienze didattiche a confronto\u201d(<\/em>&nbsp;Roma 29 aprile 2008)<\/li><li>Seminario \u201c<em>Insegnare la Costituzione nella scuola dell\u2019autonomia\u201d(<\/em>&nbsp;Roma 29 aprile 2008)<\/li><li>Seminario nazionale \u201c<em>Parliamo di scuola: problemi prioritari per l\u2019agenda del nuovo governo\u201d<\/em>&nbsp;(Roma, 10 maggio 2008)<\/li><li>Convegno nazionale&nbsp;<em>\u201c L\u2019educazione oggi: un cammino comunitario d\u2019amore\u201d<\/em>\u2013 in collaborazione con CEI- Tavolo Interassociativo (Chianciano Terme-Si, 16\/18 maggio 2008)<\/li><li>Corso di aggiornamento nazionale sul tema:&nbsp;<em>\u201cA 90 anni dalla Grande Guerra: dalle tracce del conflitto alla costruzione della pace\u201d&nbsp;<\/em>(luglio 2008)<\/li><li>54\u00b0Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC: \u201c<em>Educare al senso della spiritualit\u00e0 ed alla multiculturalit\u00e0: due grandi ricchezze dell\u2019Europa di ieri, di oggi e di domani\u201d<\/em>&nbsp;(Agrigento, luglio 2008)<\/li><li>Seminario nazionale sul tema \u201cP<em>romuovere la persona per rigenerare la scuola- comunit\u00e0 merito equit\u00e0.<\/em>&nbsp;<em>Il contributo dei cattolici\u201d<\/em>\u2013 in collaborazione con CEI \u2013 Ufficio per l\u2019educazione, la scuola e l\u2019universit\u00e0 (Roma, 11\/14 febbraio 2009 )<\/li><li>55\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC&nbsp;<em>\u201cL\u2019educazione e la cittadinanza\u201dStrasburgo&nbsp;<\/em>22 \u2013 28 luglio 2009<\/li><li>Convegno Nazionale \u201cPer la scuola del XXI secolo. Vita associativa, formazione, professionalit\u00e0\u201d Roma 5\/7 dicembre 2009<\/li><li>Seminario nazionale&nbsp;<em>\u201cLa scuola in riforma: dalla normativa alla didattica\u201d<\/em>&nbsp;Roma 16-17 aprile 2010<\/li><li>Seminario nazionale&nbsp;<em>\u201cI cammini del conoscere sui sentieri della natura: l\u2019ambiente<\/em>&nbsp;<em>alpino come scenario educativo<\/em>\u201dArabba di Livinallongo (BL ) 24-30 luglio 2010<\/li><li>Convegno nazionale&nbsp;<em>\u201cAutonomia incompiuta e federalismo in prospettiva. Quale scuola?\u201d<\/em>&nbsp;Rimini 26-28 novembre 2010<\/li><li>Incontro nazionale AGESC \u2013 AIMC \u2013 UCIIM&nbsp;<em>\u201c10 anni di scuola paritaria: dal presente<\/em>&nbsp;<em>al futuro \u201d<\/em>Roma 11 dicembre 2010<\/li><li>Corso di formazione&nbsp;<em>\u201cP<\/em><em>rincipi e metodologie per valorizzanti proposte formative\u201d&nbsp;<\/em>Roma 3\/5 gennaio 2011<\/li><li>Convegno nazionale&nbsp;<em>\u201c150 anni di scuola italiana per l\u2019unit\u00e0\u201d<\/em>&nbsp;Roma 8-9 aprile 2011<\/li><li>Convegno nazionale&nbsp;<em>\u201cLe novit\u00e0 della scuola: come educare oggi? Come valorizzare il cambiamento?\u201d<\/em>Genova 14 maggio 2011<\/li><li>Corso di formazione online&nbsp;<em>\u201cProgettare, organizzare e gestire le istituzioni scolastiche<\/em>\u201d luglio-agosto 2011<\/li><li>Seminario nazionale&nbsp;<em>\u201cEducare a una \u201cVita Buona\u201d tra emergenze e opportunit\u00e0. Quali responsabilit\u00e0 per i docenti e i formatori? \u201d<\/em>Passo del Tonale 23 \u2013 29 luglio 2011<\/li><li>56\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC&nbsp;<em>\u201cVivere insieme con il retaggio del passato<\/em>:&nbsp;<em>il ruolo degli insegnanti, soprattutto cristiani, nella purificazione della memoria<\/em>&nbsp;<em>recente<\/em>\u201d Varsavia 23-29 luglio 2011<\/li><li>Convegno&nbsp;<em>\u201c150 anni di scuola italiana per l\u2019unit\u00e0\u201d<\/em>&nbsp;c\/c Sala delle Conferenze del Parlamento \u2013 Roma 30 novembre 2011<\/li><li>Convegno&nbsp;<em>Edutech<\/em>&nbsp;<em>(educazione e nuove tecnologie).<\/em>&nbsp;28 \u2013 29 marzo 2012 \u2013 Napoli \u2013Citt\u00e0 della Scienza<\/li><li>Seminario nazionale&nbsp;<em>\u00abStili di vita per una cultura della salute: educare alla salute nella scuola e<\/em>&nbsp;<em>nella societ\u00e0\u00bb,<\/em>&nbsp;Ponte di Legno (BS) 21 \u2013 27 luglio 2012<\/li><li>57\u00b0 Incontro nazionale SIESC \u2013 FEIC&nbsp;<em>\u201cIn un\u2019Europa dalle molteplici ideologie<\/em>:&nbsp;<em>posizione e ruolo delle Religioni e delle Chiese\u201d<\/em>Bruxelles 25 \u2013 31 luglio2012<\/li><li>Corso di aggiornamento \u2013 online \u2013&nbsp;<em>\u201c50 anni di Scuola Media: 1962 \u2013 2012\u201d<\/em>&nbsp;Ottobre 2012<\/li><li>Convegno \u00ab<em>Nativi digitali ed immigranti digitali insieme a scuola<\/em>\u00bb. 10-12 ottobre 2012 \u2013 Napoli -Citt\u00e0 della Scienza<\/li><li>58\u00b0 Incontro internazionale SIESC \u2013 FEIC \u201c<em>Sfide e rischi della formazione e della scolarizzazione dei bambini da 3 a 6 anni \u201d<\/em>Sankt Polten (Austria) 25 \u2013 31 luglio2013<\/li><li>Seminario nazionale \u201c<em>Educare la religiosit\u00e0&nbsp;<\/em>\u201d Ponte di legno (BS) 20 \u2013 26 luglio 2013<\/li><li>Convegno Nazionale<em>\u201cUCIIM e giovani: un impegno ed una sfida educativa\u201d<\/em>&nbsp;\u2013 San&nbsp;DamianoD\u2019Asti \u2013 6<em>&nbsp;<\/em>ottobre 2013<\/li><li>Convegno&nbsp;<em>\u201cA scuola, il mondo!\u2026 scopriamolo insieme\u201d \u2013 Campora San Giovanni \u2013 Amantea 20-22 settembre 2013<\/em><\/li><li>Convegno Nazionale<em>&nbsp;\u201cL<\/em><em>e istituzioni scolastiche fra autonomia e valutazione\u201d<\/em>&nbsp;\u2013&nbsp;Bergamo 21-23 marzo2014<\/li><li>Convegno \u201c<em>L<\/em><em>uci e ombre nella scuola di oggi\u201d<\/em>&nbsp;\u2013 Marsala 22 febbraio 2014<\/li><li>Convegno<em>&nbsp;\u201cLa valutazione serve alla scuola<\/em>?\u201d Pontremoli 11-12 aprile 2014<\/li><li>Convegno<em>&nbsp;\u201cEducare alla legalit\u00e0 per una nuova cittadinanza\u201d&nbsp;<\/em>Selinunte 20 settembre&nbsp;2014<\/li><li>Convegno Nazionale<em>&nbsp;\u201c<\/em><em>UCIIM: 70 anni da protagonisti al servizio della scuola , della persona, della societ\u00e0<\/em>\u201d Roma 12-14 marzo 2015<\/li><li>Seminari nazionali per la Formazione dei Formatori Roma gennaio e settembre 2016<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>In particolare si evidenzia che l\u2019attivit\u00e0 formativa si \u00e8 articolata in vari ambiti con diverse tipologie d\u2019intervento:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>formazione dei docenti<\/li><li>formazione dei dirigenti scolastici<\/li><li>consulenza per la progettazione e realizzazione di corsi di formazione in servizio nelle scuole<\/li><li>attivit\u00e0 di consulenza ed accompagnamento alle istituzioni scolastiche per l\u2019attuazione dei processi innovativi nella scuola<\/li><li>sostegno all\u2019autoformazione dei docenti e dirigenti scolastici<\/li><li>preparazione e sostegno all\u2019ingresso nella professione (per docenti partecipanti ai concorsi o nell\u2019anno di straordinariato, per dirigenti partecipanti ai concorsi)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019attivit\u00e0 formativa \u00e8 stata progettata, organizzata e svolta anche grazie al supporto delle risorse professionali del personale docente e dirigente utilizzato presso l\u2019Associazione per disposizione del MIUR, sia a livello centrale che periferico.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019Associazione ha operato in modo prevalente nelle seguenti aree:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Codice etico dei docenti e dei dirigenti scolastici<\/li><li>Professionalit\u00e0 docente<\/li><li>Professionalit\u00e0 del dirigente scolastico<\/li><li>Autonomia<\/li><li>Sperimentazioni<\/li><li>Organi collegiali<\/li><li>Riforma della scuola<\/li><li>Innovazioni scolastiche<\/li><li>Successo scolastico e prevenzione della dispersione<\/li><li>Orientamento<\/li><li>Comunicazione e relazione educativa<\/li><li>Prevenzione delle tossicodipendenze;<\/li><li>Progetto giovani e ragazzi<\/li><li>Progettazione<\/li><li>Competenze trasversali e valori<\/li><li>Metodologia<\/li><li>Didattica generale<\/li><li>Didattica disciplinare<\/li><li>Epistemologia<\/li><li>Valutazione<\/li><li>Certificazione delle competenze<\/li><li>Nuove Tecnologie dell\u2019Informazione e della Comunicazione<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019 UCIIM ha progettato e realizzato specifiche iniziative di formazione e aggiornamento per dirigenti scolastici e docenti quali per esempio:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Corsi di Formazione per Funzioni Obiettivo in collaborazione con Provveditorati, Scuole e Reti<\/li><li>Formazione a Distanza per i docenti Funzioni Obiettivo, in convenzione con la BDP, sulla seguente tematica: \u201c<em>La Scuola<\/em><em>come comunit\u00e0 e ambiente formativo\u201d&nbsp;<\/em>(La Scuola come comunit\u00e0 formativa \u2013 La Scuola integrata con l\u2019ambiente e il territorio: partenariato e cultura di rete \u2013 Orientamento \u2013 Costruire una visione condivisa: quale Scuola efficace per il XXI secolo?)<\/li><li>Formazione a Distanza per i docenti Funzioni Obiettivo, in convenzione con l\u2019INDIRE, sulle tematiche:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>La cura del s\u00e9 professionale<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Sviluppo della professione, progettualit\u00e0 e competenze trasversali<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Trasversalit\u00e0 dell\u2019educazione<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Formazione a distanza per i docenti neoassunti, in convenzione con l\u2019INDIRE, sulla tematica \u201c<em>I giovani e la loro cultura<\/em>\u201d (I giovani e la scuola \u2013 I giovani e il lavoro \u2013 I giovani e i pari)<\/li><li>Collaborazione, in regime di convenzione, con l\u2019INDIRE nel progetto&nbsp;<em>Punto Edu Riforma<\/em>&nbsp;per lo sviluppo dell\u2019area dedicata al sostegno dei processi innovativi (produzione di materiali di studio, studi di caso, laboratori, gestione di Forum)<\/li><li>Corsi di aggiornamento sull\u2019Autonomia delle Istituzioni Scolastiche e il POF<\/li><li>Corso nazionale \u201c<em>Il Dirigente Scolastico nella Scuola dell\u2019Autonomia<\/em>\u201d<\/li><li>Progettazione e disseminazione su territorio nazionale del corso di formazione on line, in aula virtuale interattiva, per Dirigenti Scolastici \u201c<em>Il Dirigente Scolastico: Vision e Mission<\/em>\u201d<\/li><li>Corsi nazionali e locali, in presenza e on line, di preparazione al concorso per Insegnanti<\/li><li>Corsi nazionali e locali, in presenza e on line, di preparazione al concorso per Dirigenti Scolastici<\/li><li>Corsi nazionali e locali, in presenza e on line, di preparazione al concorso per insegnanti di religione cattolica<\/li><li>Corsi nazionali, in presenza e on line, di preparazione al concorso per Dirigenti Tecnici<\/li><li>Iniziative di sostegno per gli insegnanti impegnati nell\u2019anno di prova<\/li><li>Interventi di docenti esperti in corsi organizzati da altri organismi<\/li><li>Corsi di formazione decentrati sul territorio nazionale sulla progettazione didattica e valutazione nell\u2019ottica dell\u2019apprendimento per le competenze.<\/li><li>Corsi per docenti sull\u2019<em>uso sicuro di Internet&nbsp;<\/em>nell\u2019ambito dei Progetti Friendly Internet e Safeborder<\/li><li>Corsi di Alfabetizzazione Informatica (I e II livello), per docenti e personale della scuola sull\u2019uso di Internet<\/li><li>Corsi di Multimedialit\u00e0 nella Didattica Curricolare in presenza<\/li><li>Corso di aggiornamento di informatica \u201c<em>Office Automation<\/em>\u201d per i dipendenti della sede centrale, valido per il conseguimento della patente europea del computer<\/li><li>Seminario nazionale Formatori per la multimedialit\u00e0<\/li><li>Corsi nazionali di Formazione Formatori per la Multimedialit\u00e0 nella Didattica Curricolare on line, in aula virtuale interattiva, in collaborazione con Scuola Virtuale \u2013T4L<\/li><li>Collaborazione con ANSAS (ex INDIRE) per la formazione dei Dirigenti scolastici neoassunti<\/li><li>Collaborazione con le Direzioni Regionali per la formazione di dirigenti scolastici e di docenti sui processi di riforma<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. PROSPETTIVA EUROPEA E INTERNAZIONALE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><\/strong>L\u2019UCIIM \u00e8 membro del Segretariato internazionale degli insegnanti secondari cattolici (S.I.E.S.C.), fondato nel 1955, che dal 2006 ha assunto la denominazione SIESC-FEIC (Federazione europea di insegnanti cristiani), le cui finalit\u00e0 sono:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>favorire e promuovere scambi di idee e di informazioni tra gli insegnanti secondari cristiani di differenti paesi e tra le loro associazioni;<\/li><li>partecipare alla vita delle organizzazioni internazionali degli insegnanti.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il SIESC-FEIC \u00e8 retto da un consiglio formato dai delegati delle associazioni nazionali degli insegnanti. Ne fanno parte Germania, Austria, Francia, Spagna, Portogallo, Belgio, Italia, Lussemburgo, Paesi Bassi, Polonia, Repubblica Ceca, Romania, Slovenia, Croazia, Slovacchia, Ungheria.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019UCIIM, in collaborazione con ADICONSUM e altri partner italiani ed europei, ha partecipato a numerosi Progetti europei, attivati dal Consiglio d\u2019Europa e dalla Commissione europea, riguardanti sia i settori delle educazioni trasversali e delle TIC in assonanza con gli obiettivi formulati a Lisbona nel 2000, sia la professione e la figura dei docenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Nell\u2019ambito del programma SOCRATES ha curato l\u2019organizzazione della visita di studio ARION sul tema:&nbsp;<em>La scuola come comunit\u00e0 educante. Gli attori: studenti, genitori, docenti, istituzioni, enti locali.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ha svolto inoltre, in collaborazione con ACAI-EAFRA, una ricerca formazione nell\u2019ambito del&nbsp;<em>Progetto NOW<\/em>&nbsp;dell\u2019UE, dal titolo \u201c<em>Per la visibilit\u00e0 e la valorizzazione delle donne nel settore dell\u2019assistenza domiciliare \u2013<\/em>&nbsp;<em>Prospettive del Terzo settore: tra volontariato e occupazione<\/em>\u201d, indagine sulla motivazione al lavoro e la condizione occupazionale femminile in Emilia Romagna.<\/p>\n\n\n\n<p>Nell\u2019ambito dell\u2019educazione alla salute\/educazione all\u2019ambiente, alla pace e ai diritti umani, alla cittadinanza, in collaborazione con l\u2019Ispettorato per l\u2019educazione fisica, con l\u2019Universit\u00e0 di Roma 3 e con l\u2019IRRSAE Marche ha organizzato un seminario interregionale per studenti delle Consulte studentesche provinciali, per i quali ha stampato in migliaia di copie il documento UNESCO&nbsp;<em>Manifesto dei giovani per il XXI secolo<\/em>. Nello stesso ambito ha realizzato in numerose scuole le attivit\u00e0 del Progetto europeo \u201c<em>Gli integratori alimentari ed i prodotti dietetici: uso e abuso nei giovani\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Riguardo all\u2019uso delle nuove tecnologie, l\u2019UCIIM \u00e8 stata tra i proponenti del Progetto Friendly Internet nell\u2019ambito dell\u2019Action Plan SaferInternet; l\u2019attivit\u00e0 di riflessione pedagogica e didattica sull\u2019uso di internet e sul suo inserimento nelle attivit\u00e0 didattiche \u00e8 proseguita con il Progetto Safeborder; l\u2019UCIIM \u00e8 tra gli organismi proponenti del Progetto Easy, il cui obiettivo \u00e8 la disseminazione dei risultati raggiunti a livello europeo sulla tematica e fa parte della relativa Commissione coordinata da SAVE THE CHILDREN.<\/p>\n\n\n\n<p>Ha partecipato, con suoi esperti, ad alcuni progetti del Consiglio d\u2019Europa\/Consiglio della Cooperazione culturale, con particolare riferimento all\u2019insegnamento\/apprendimento della storia d\u2019Europa e all\u2019educazione per la cittadinanza democratica e i diritti umani curando la diffusione dei materiali prodotti presso le scuole.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 impegnata a sostenere l\u2019educazione alla cittadinanza europea sia con ricerche ed attivit\u00e0 rivolte agli studenti che con il sostegno ad una specifica formazione dei docenti. In questo contesto ha realizzato, con numerosi partner italiani ed europei, il progetto SHARE, rivolto ai giovani dai 13 ai 18 anni e riguardante le problematiche e le potenzialit\u00e0 derivanti dalla nuova configurazione dell\u2019UE.<\/p>\n\n\n\n<p>Nell\u2019ambito di tale iniziativa sono stati prodotti un apposito fascicolo e varie unit\u00e0 didattiche e sono stati realizzati seminari, conferenze e gemellaggi tra scuole italiane e dei Paesi europei.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. COLLABORAZIONI CON ISTITUZIONI, ENTI, ASSOCIAZIONI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><\/strong>L\u2019UCIIM fin dalla sua costituzione ha fattivamente collaborato con istituzioni, enti ed associazioni.<\/p>\n\n\n\n<p>In particolare si evidenzia:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Partecipazione al Coordinamento delle Associazioni per la Comunicazione (CoperCom)<\/li><li>Partecipazione al Comitato \u201cTV E MINORI\u201d per l\u2019attuazione del Codice di Regolamentazione Convenzionale TV e Minori<\/li><li>Partecipazione ai lavori del Consiglio Nazionale degli Utenti sull\u2019uso sicuro di Internet per i giovani<\/li><li>Collaborazione con Istituzioni (Nuclei di supporto all\u2019Autonomia, IRRE, MPI)<\/li><li>Convenzioni con le Direzioni Regionali e Generali in varie regioni italiane<\/li><li>Collaborazione con l\u2019INDIRE per l\u2019attivazione della&nbsp;<em>piattaforma PuntoEDU<\/em>&nbsp;per lo sviluppo dell\u2019area dedicata al sostegno dei processi innovativi<\/li><li>Partecipazione ai lavori della CNAL<\/li><li>Partecipazione ad attivit\u00e0 UNESU-CEI<\/li><li>Corso di perfezionamento post lauream su \u201c<em>Progettualit\u00e0 formativa nella scuola che cambia<\/em>\u201d, in collaborazione con Universit\u00e0 Europea di Roma e Villaggio dei Ragazzi di Maddaloni (CE)<\/li><li>Collaborazione con il Dipartimento di Scienze dell\u2019Educazione-Universit\u00e0 degli Studi Roma Tre<\/li><li>Collaborazione con il Corso di Laurea Scienze della Formazione-Universit\u00e0 LUMSA-Roma<\/li><li>Collaborazione con la Facolt\u00e0 di Scienze dell\u2019Educazione-UPS-Roma<\/li><li>Collaborazione con GISCEL (Gruppo di Intervento e Studio nel campo dell\u2019Educazione Linguistica)<\/li><li>Collaborazione con LEND (Lingua E Nuova Didattica)<\/li><li>Collaborazione con CIOFS-FP<\/li><li>Partecipazione al Tavolo Interassociativo costituito presso l\u2019Ufficio Nazionale per l\u2019Educazione, la Scuola e l\u2019Universit\u00e0 della CEI in ordine ai problemi dell\u2019educazione dei giovani<\/li><li>Partecipazione al Tavolo Scuola-Lavoro degli Uffici Nazionali per la Scuola e per il Lavoro della CEI in ordine ai problemi relativi al rapporto tra istruzione e formazione professionale<\/li><li>Partecipazione a gruppi di lavoro interassociativi su:<\/li><li>identit\u00e0 e sviluppo della professionalit\u00e0 docente<\/li><li>strategie per il sostegno alla professione<\/li><li>Collaborazione con il MEIC<\/li><li>Partecipazione al Forum nazionale delle associazioni e, ove esistono, ai Forum regionali<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>6. POLITICA SCOLASTICA E COMMISSIONI MINISTERIALI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019UCIIM fin dalla sua costituzione ha fornito un contributo determinate per le pi\u00f9 importanti riforme della scuola italiana.<\/p>\n\n\n\n<p>Anche oggi l\u2019UCIIM continua a dare il suo insostituibile contributo per migliorare la realt\u00e0 scolastica.<\/p>\n\n\n\n<p>Tra i pi\u00f9 rilevanti apporti si ricordano quelli forniti alla riforma della scuola media, ai Decreti delegati, alla riforma degli organi collegiali, al regolamento dell\u2019autonomia, al curricolo De Mauro, alla legge 53\/03, all\u2019ultima riforma della scuola secondaria di secondo grado, in particolare alle indicazioni nazionali dei licei e alle linee guida degli istituti tecnici e professionali, alle nuove indicazioni per il curricolo della scuola dell\u2019infanzia e del primo ciclo.<\/p>\n\n\n\n<p>A titolo esemplificativo ricordiamo partendo dal 2000:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Partecipazione ai lavori della Commissione per il riordino dei cicli<\/li><li>Risposta alla richiesta della Commissione ministeriale per la riforma della scuola per esporre il giudizio e gli orientamenti dell\u2019UCIIM sui punti di riflessione indicati dal Ministro (2 ottobre 2001)<\/li><li>Intervento agli Stati generali dell\u2019Istruzione (12 dicembre 2001)<\/li><li>Documento del Consiglio nazionale sulla riforma della scuola (12 gennaio 2002)<\/li><li>Audizione alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati sulle proposte di legge sugli organi collegiali (31 gennaio 2002)<\/li><li>Audizione alla Commissione Cultura del Senato sulla proposta di legge delega (10 maggio 2002)<\/li><li>Parere del Consiglio nazionale sulle Indicazioni e i Piani di studio personalizzati nella scuola dell\u2019infanzia, primaria, secondaria di 1\u00b0 grado e sul profilo educativo, culturale e professionale dello studente (2 giugno 2003)<\/li><li>Audizione alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati e Parere del Consiglio nazionale sullo schema di decreto legislativo in attuazione della L. 53\/03 (16 novembre 2003)<\/li><li>Audizione alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati e parere del Consiglio di Presidenza sulle proposte di legge relative allo \u201cStatuto dei diritti degli insegnanti\u201d (26 febbraio 2004)<\/li><li>Audizione presso la VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati sul Testo Unificato in materia di organi collegiali della scuola, predisposto dal relatore on. Giovanna Bianchi Clerici (2 dicembre 2004 )<\/li><li>Audizioni alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati e alla VII Commissione Cultura del Senato della Repubblica ( 18 e 20 gennaio 2005) su: Schema di decreto legislativo concernente il diritto-dovere all\u2019istruzione e alla formazione, ai sensi dell\u2019art. 2 comma1, lettera c) della legge 3.2003, n.53&nbsp;; Schema di decreto legislativo concernente la definizione delle norme generali relative all\u2019alternanza scuola-lavoro, ai sensi dell\u2019art.4 della legge 28.3.2003, n.53<\/li><li>Audizioni alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati e alla VII Commissione Cultura del Senato della Repubblica (4 ottobre e 26 settembre 2005) su: Schema di decreto legislativo concernente la definizione delle norme generali in materia di formazione degli insegnanti ai fini dell\u2019accesso all\u2019insegnamento, ai sensi dell\u2019art. 5 della L. 3.2003 n. 53; Schema di decreto legislativo concernente le norme generali e i livelli essenziali delle prestazioni sul II ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione ai sensi della L. 28.3.2003 n. 53<\/li><li>Audizione alla VII Commissione Cultura del Senato della Repubblica sulla riforma dell\u2019Esame di stato (5 ottobre 2006)<\/li><li>Parere sui documenti ministeriali: Cultura, scuola, persona, Il curricolo nella scuola&nbsp;dell\u2019autonomia, Indicazioni nazionali per la scuola dell\u2019infanzia, primaria e secondaria di I&nbsp;grado (aprile 2007)<\/li><li>Partecipazione al \u201cLaboratorio dell\u2019Istruzione Tecnica e Professionale\u201d (maggio 2007)<\/li><li>Audizione presso la Commissione Cultura della Camera dei Deputati nell\u2019ambito dell\u2019indagine conoscitiva sulle problematiche connesse alla riforma del II Ciclo del sistema educativo nazionale di Istruzione e di quello di istruzione e formazione professionale (18 luglio 2007)<\/li><li>Parere sulla Bozza di Decreto sul recupero tempestivo delle carenze a scuola (settembre 2007).<\/li><li>Audizione VII Commissione Camera dei Deputati su Autogoverno delle istituzioni scolastiche, scelta educativa delle famiglie, stato giuridico dei docenti (3 febbraio 2008)<\/li><li>Audizione informale presso la VII commissione (Cultura, scienza e istruzione) della Camera dei deputati nell\u2019ambito dell\u2019esame in sede referente del disegno di legge riguardante \u201cConversione in legge del D.L. 1\/09\/08137, recante disposizioni urgenti in materia di istruzione e universit\u00e0\u201d (16 settembre 2008)<\/li><li>Audizione informale presso la VII Commissione (Cultura, scienza e istruzione) della Camera dei deputati nell\u2019ambito dell\u2019esame del Piano programmatico di interventi volti alla razionalizzazione dell\u2019utilizzo delle risorse umane e strumentali del sistema scolastico (atto n.36) ( 21 ottobre 2008)<\/li><li>Audizione informale presso VII Commissione del Senato su Norme per l\u2019autogoverno delle istituzioni scolastiche e la libert\u00e0 di scelta educativa delle famiglie, nonch\u00e9 per la riforma dello stato giuridico dei docenti C. 953 Aprea (adottata come testo base) e abbinate C. 808 e C. 813 Angela Napoli, C. 1199 Frassinetti, C. 1262 De Torre, C. 1468 De Pasquale e C. 1710 Cota ( 3 febbraio 2009)<\/li><li>Audizione informale presso Miur su Regolamento dei licei, approvato in prima lettura dal Consiglio dei Ministri e sugli atti conseguenti (16 dicembre 2009)<\/li><li>Audizione presso la Camera dei Deputati su \u201cFormazione iniziale docenti\u201d (20 maggio 2010)<\/li><li>Audizione presso il Senato della Repubblica su \u201cFormazione iniziale docenti\u201d (22 giugno 2010)<\/li><li>Incontro alla Camera con l\u2019on. Valentina Aprea, presidente della VII Commissione Cultura, per discutere sul merito degli insegnanti (7 febbraio 2011)<\/li><li>Partecipazione di membri dell\u2019UCIIM alla Commissiona Ministeriale su \u201c<em>Costituzione e Cittadinanza\u201d&nbsp;<\/em>e al Gruppo tecnico&nbsp;<em>Scuola secondaria di I\u00b0 grado<\/em><\/li><li>Presentazione di proposta di emendamenti dell\u2019UCIIM al Testo unificato della VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati per l\u2019autogoverno delle istituzioni scolastiche. (Aprile 2012 )<\/li><li>Partecipazione ai gruppi di lavoro e alle audizioni delle commissioni per la riforma della scuola secondaria di secondo grado (D.P.R. 87\/2010, D.P.R. n. 88\/2010; D.P.R. n. 89\/2010)<\/li><li>Pareri e proposte per le indicazioni nazionali dei licei e per le linee guida degli istituti tecnici e professionali<\/li><li>Partecipazione ai gruppi di lavoro e alle audizioni delle commissioni per le nuove indicazioni del curricolo della scuola dell\u2019infanzia e del primo ciclo<\/li><li>Pareri e proposte sulle nuove indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell\u2019infanzia e del primo ciclo<\/li><li>Audizioni Commissione Cultura della Camera dei Deputati, Senato, per la legge n. 107\/2015 sulla \u201cBuona Scuola\u201d.<\/li><li>Audizioni Commissione Cultura della Camera dei Deputati, Senato, per decreti attuativi della legge n. 107\/2015 sulla \u201cBuona Scuola\u201d, anno 2016 e 2017<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>7. PROGETTI E RICERCA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sin dalla sua costituzione l\u2019associazione ha realizzato diversi progetti e innumerevoli ricerche.<\/p>\n\n\n\n<p>Ricordiamo fra tutti:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Ricerca sul tema: \u201c<em>L\u2019insegnamento come professione: problemi di orientamento e di scelta professionale\u201d<\/em><\/li><li>Ricerca a cura dell\u2019Ufficio Studi Nazionale su \u201c<em>Analisi disciplinare e didattica delle discipline<\/em>\u201d<\/li><li>Promozione di attivit\u00e0 sul territorio nazionale, in collegamento con l\u2019Ufficio Studi, per ricerche e riflessioni a partire dalle esperienze quotidiane, a supporto dell\u2019autonomia scolastica<\/li><li>\u201cLA PAROLA ALLA SCUOLA\u201d Indagine conoscitiva sulla proposta di legge Aprea&nbsp;<em>\u201cNorme per l\u2019autogoverno delle istituzioni scolastiche e la libert\u00e0 di scelta educativa delle famiglie, nonch\u00e9 per la riforma dello stato giuridico dei docenti<\/em>\u201c<\/li><li>Ricerca<\/li><li>Progetto \u201c<em>Educazione alla legalit\u00e0<\/em>\u201d<\/li><li>Partecipazione a gruppi di ricerca IRRE a sostegno della didattica<\/li><li>Collaborazione con la Direzione Generale per l\u2019Innovazione Tecnologica per la realizzazione del Progetto&nbsp;<em>Il DivertiPC<\/em><\/li><li>Ricerche e indagini conoscitive sulla riforma della scuola.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Rilevante \u00e8 stata l\u2019attivit\u00e0 di ricerca su commissione del MIUR, in particolare su: i piani di studio della nuova secondaria superiore; la formazione dei formatori in Italia ed Europa;&nbsp; il ruolo del capo di istituto nella promozione e qualificazione dei processi di innovazione dell\u2019insegnamento e dell\u2019apprendimento scolastico, criteri, metodi e strumenti per una valutazione; autonomia delle istituzioni scolastiche con riferimento alle nuove \u201cfigure di sistema\u201d; la carriera degli insegnanti, la formazione dei docenti.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8. ORGANI DI COMUNICAZIONE E INIZIATIVE EDITORIALI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019UCIIM pubblica la rivista \u201cLa scuola \u00e8 l\u2019uomo\u201d, ha un proprio sito (&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uciim.it\/\">www.uciim.it<\/a>) con area FAD.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019UCIIM ha pubblicato diverse collane editoriali con innumerevoli pubblicazioni di alto valore scientifico.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ultima pubblicazione \u00e8 di ottobre 2015 \u201cIpotesi uomo. Fondamenti per un nuovo umanesimo\u201d editrice AVE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PREMESSA CONGRESSI CONVEGNI, CORSI, SEMINARI PROSPETTIVA EUROPEA E INTERNAZIONALE COLLABORAZIONI CON ISTITUZIONI, ENTI, ASSOCIAZIONI POLITICA SCOLASTICA E COMMISSIONI MINISTERIALI PROGETTI E RICERCA ORGANI DI COMUNICAZIONE E INIZIATIVE EDITORIALI 1. PREMESSA L\u2019UCIIM&nbsp;(Unione Cattolica Italiana di Insegnanti, Dirigenti, Educatori e Formatori)&nbsp;\u00e8 stata<a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/?page_id=9\">Continue reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":87,"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/87"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sicuramentedonna.uciim.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}